2024年4月14日(日) の続きです。
出題者の意図により正確に迫るには，過去問をどのように検証すべきでしょうか？
最も単純な方法ですが，まずは，校訓を熟読することでしょう。
「表を作成することで解ける問題を通して，将来，リーダーシップを発揮できる生徒を採ろうとしているのでは？」
ここまで到達できた生徒さんなら，合格までの第一歩を確実に踏み出していると思います。 古谷英之 Livedoor Blog
前回（2025年5月2日(金曜日)）の続きです。 所要時間の概算値に注目できた生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？ 「問題文中に記載されている語句の中で，所要時間が短めと予想するために有効なキーワードとは何でしょうか？」...
入試問題全体を一読した後，まず自問すべきこととは，何でしょうか？ 「大問5題の中で，本問は何番目に解くべきだろうか？ その理由は何だろうか？」 それぞれの問題について，所用時間の概算値を見積もることが，時間切れを未然防止するための第一手だと思います。
前回（2025年3月4日(火)）の続きです。 立式のプロセスまで振り返った生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？ 「連立方程式を立式する際に3個の文字が必要になった場合，どのように対処しますか？ そのための方法をまとめるには，どのように過去問を演習すればよいのでしょう...
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