2025年度(令和7年度)慶應女子高第2問に関する考察 場合の数・確率3vnetkyoiku2025年7月1日読了時間: 1分前回(2025年6月4日(水曜日))の続きです。問題文中に記載されているキーワードに注目できた生徒さんには,どのように問うべきでしょうか?「すべて求めなさい,という文言に込められた出題者の意図とは何でしょうか?」出題者の意図を考えながら問題全体を俯瞰すれば,見通しよく解けるはずです。
2025年度(令和7年度)慶應女子高第2問に関する考察 場合の数・確率11前回(2025年2月1日(日曜日))の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには,どのように問うべきでしょうか? 「当該年度の入試問題に於いて,すべて求めなさい,という文言が含まれる問題は,他にありますか?」 入試問題全体の構成も徹底的に調べることが,来年度合格への最善策だと思います。 古谷英之ブログ より
2025年度(令和7年度)慶應女子高第2問に関する考察 場合の数・確率10前回(2026年1月6日(火曜日))の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには,どのように問うべきでしょうか? 「本問で与えられた直線の式とx軸とy軸で三角形が作れる理由は何ですか? 傾きとy切片という語句を用いて,簡潔に説明しなさい」 中学数学の範囲で学んだ事項を用いて問題の構造を徹底的に分析することが,来年度合格への最善策だと思います。
2025年度(令和7年度)慶應女子高第2問に関する考察 場合の数・確率9前回(2025年12月1日(月曜日)の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには,どのように問うべきでしょうか? 「本問で与えられた直線の式とx軸とy軸で三角形が作れる理由は何ですか? 切片という語句を用いて,簡潔に説明しなさい」 中学数学の範囲で学んだ事項を用いて問題の構造を徹底的に分析することが,来年度合格への最善策だと思います。
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