入試当日を想定した分析を試みます。 入試問題全体を俯瞰した後，まず自問すべきこととは，何でしょうか？ 「第1問は○番目に解く。小問5問に対して○分，合計○分までを上限とする」 時間配分の概算値を具体的に記しておけば，時間切れとなるリスクを減らせると思います。 古谷英之ブログより

前回（2026年4月2日(木曜日)）の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？ 「2個のさいころ（双方，正多面体）が用いられた場合，どのように対処しますか？　そのための方法をまとめるには，どのように過去問を演習すればよいのでしょうか？」 正多面体が中学校の教科書に記載されている以上，確率の問題の題材として使用される可能性は決して小さくはないと，自身は感じています。 頻出の立方体の場合を演習すれば十分と即断する受験生を巧妙に裏切ろうとする出題者に対して，入試当日，どのように切り返すか？　 自身が受験生なら，入試直前まで，考えられる場合を一つずつ紙上に記載して，それらの徹底的な比較を試みます。 古谷英之ブログより

上野尚一ブログ より