2024年度慶應女子高第１問(2)に関する考察 連立方程式９
- vnetkyoiku
- 2025年4月8日
- 読了時間: 1分
前回（2025年3月4日(火)）の続きです。
立式のプロセスまで振り返った生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？
「連立方程式を立式する際に3個の文字が必要になった場合，どのように対処しますか？ そのための方法をまとめるには，どのように過去問を演習すればよいのでしょうか？」
中学数学の学習事項に帰着させる力を鍛える絶好のチャンスだと思います。
top of page
検索
最新記事
すべて表示前回（2025年2月1日(日曜日)）の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？ 「当該年度の入試問題に於いて，すべて求めなさい，という文言が含まれる問題は，他にありますか？」 入試問題全体の構成も徹底的に調べることが，来年度合格への最善策だと思います。 古谷英之ブログ より
前回（2026年1月6日(火曜日)）の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？ 「本問で与えられた直線の式とx軸とy軸で三角形が作れる理由は何ですか？ 傾きとy切片という語句を用いて，簡潔に説明しなさい」 中学数学の範囲で学んだ事項を用いて問題の構造を徹底的に分析することが，来年度合格への最善策だと思います。
前回（2025年12月1日(月曜日）の続きです。 (3)が正解できた生徒さんには，どのように問うべきでしょうか？ 「本問で与えられた直線の式とx軸とy軸で三角形が作れる理由は何ですか？ 切片という語句を用いて，簡潔に説明しなさい」 中学数学の範囲で学んだ事項を用いて問題の構造を徹底的に分析することが，来年度合格への最善策だと思います。
bottom of page
コメント